Dit jaar viel de Grote Rekendag op woensdag 29 maart. Meer dan 1.000 basisscholen in Nederland en Vlaanderen besteden dan extra aandacht aan rekenen. Deze keer was het thema ‘Afvalparade’ en viel de dag midden in de ‘Week van het Afval’ op de Paus Joannes: dat werd dus een mooie combinatie.
Na maanden van voorbereiding was het dan eindelijk zover. De ‘Week van het Afval’ op de Paus Joannes in Rotterdam-Lombardijen ging van start op maandag 27 maart. Een themaweek waarin belangrijke onderwerpen zoals zwerfafval, recyclen en duurzaamheid in het onderwijs zijn verweven.
Met het lesmateriaal van ‘Aan de slag met afval’ hebben de kinderen op een leuke, interactieve wijze van alles ontdekt over het voorkomen van zwerfafval en het recyclen daarvan. Ook rondom onze school ligt er genoeg (of te veel) zwerfafval, dus voor de kinderen een mooie en leerzame uitdaging dit samen op te ruimen.
Oude autoband en een lachgastank
Alle klassen zijn een dagdeel de wijk ingegaan en kwamen trots met vuilniszakken vol afval terug naar school. De meest gekke dingen zijn er gevonden. Van plastic speelgoed en blikjes tot stukken ijzer, een autoband en een lege lachgastank. De kinderen waren benieuwd of ze in de toekomst nog veel blikjes zouden vinden, omdat er nu statiegeld op zit. Op school werd per klas het totaalgewicht gewogen. De winnende klas bleek samen wel ruim 56 kilo vuilnis te hebben opgehaald! Voor deze groep was er een kweekpotje zonnebloemen om de wijk weer op te fleuren.
GPS-expeditie en een recycling-workshop
De stichting Natuurpodium had binnen het thema voor de bovenbouw een toffe GPS-expeditie ontwikkeld. In het Vrijenburgerbos in Rotterdam-Zuidwijk gingen de kinderen aan de slag met een digitale schatkaart. Door het goed beantwoorden van vragen en het volgen van de juiste instructies werd het mysterie ‘Verboden toegang’ opgelost. Daarnaast nam Natuurpodium een aantal groepen mee in het proces van het recyclen van plastic. Tijdens de workshop Kunststof & Recycling werd het lokaal omgetoverd tot een minifabriek en leerden de kinderen over plastic scheiden, het persen van korrels en het maken van nieuwe producten. Met een echte 3D-printer op de achtergrond vonden de kinderen dit allemaal reuze interessant!
Dat je met restafval creatief kunt zijn, bleek wel bij de activiteit van ScrapXL. In ons theater knutselden en frutselden de middenbouw er flink op los. Er werden handtassen, toeters, muziekinstrumenten en ruimtepakken gemaakt. De opmerking ‘Juf, kunnen we dit niet elke week doen?’ laat wel zien hoe leuk deze ervaring voor de kinderen was.
Upcycling
Sven Noordhoek van WasteBoards kwam als gastspreker langs in de middenbouw. Hij vertelde over het recyclen van plastic, en vooral over upcycling. Dit betekent iets maken dat leuker is dan dat het was. Zo maakt zijn bedrijf van gebruikte plastic doppen coole skateboards. De kinderen gaan de komende twee maanden plastic dopjes verzamelen en een skateboard ontwerpen. Als tegenprestatie gaat Sven één skateboard ook daadwerkelijk produceren.
Grote Rekendag 2023
Woensdag 29 maart was de jaarlijkse Grote Rekendag. Een dag van onderzoekend leren en speelse rekenopdrachten met dit jaar als thema ‘Afvalparade’. Een dag die laat zien dat rekenen meer is dan alleen sommen maken en laat ervaren hoe leuk en belangrijk rekenen is.
We begonnen feestelijk op het hoofdgebouw met op de achtergrond een vuilniswagen en een veegwagen van de gemeente Rotterdam. Samen zongen we het ‘Rommellied’. ‘Rommel, rommel, rommel, ja ik zeg nu stop!’ Daarna gingen de kinderen in de klas aan de slag met uitdagende wiskunde-onderwerpen rond het ontstaan van afval, maar ook het verwerken, hergebruiken en het verminderen ervan. En steeds: met veel aandacht voor rekenvaardigheden.
Rekenen met afval
In de groepen 5 zijn de kinderen aan de slag gegaan met de sappakjes die we de afgelopen tijd in de buurt hadden verzameld. We rekenden uit hoeveel pakjes we per dag, per week en per schooljaar van 40 weken zouden opdrinken met de klas. We kwamen uit op 46 pakjes per week en 1.840 pakjes per schooljaar. De conclusie was dat een drinkfles toch goedkoper en beter voor het milieu is.
Hierna berekenden we hoeveel ruimte deze pakjes in het klaslokaal zouden innemen. Om dit uit te kunnen rekenen, werden hele slimme ideeën bedacht. Zo werd het klaslokaal opgemeten met grote stappen (1 meter) en werd er nagedacht hoeveel pakjes er in 1 meter zouden passen. Er waren kinderen die uitzochten hoeveel pakjes er in de lengte van het klaslokaal passen en hoeveel rijen je daarmee kon maken. Vervolgens werd er uitgerekend hoeveel pakjes er op één tafeltje zouden passen. Om dit op te lossen werd er over het algemeen met pakjes in de lengte en in de breedte gemeten. En maakten zij een keersom met deze twee antwoorden. We kwamen uit op 144 pakjes per tafeltje. Voor de 1.840 pakjes zouden we dus afgerond 13 tafeltjes nodig hebben. De kinderen waren erg onder de indruk.
Onderzoekend leren
Na deze opdracht leerden de kinderen over ‘concentraat’ in de pakken sap. Ze hebben geleerd wat dit is, hoe dit wordt gemaakt en welke voor- en nadelen het maken van concentraat heeft. De kinderen weten nu dat 1/8e deel van een liter sappak concentraat bevat. Het overige deel is water. Dit hebben we zichtbaar gemaakt op een drinkpak van perensap. Maar hoe klein zou het pakje zijn als we alleen maar concentraat in de supermarkt konden kopen en zelf water zouden toevoegen? Om dit uit te zoeken, kregen de kinderen 6 kapla-latjes en een A4’tje. Het was nog even flink puzzelen om een zo efficiënt mogelijk pakje voor de kapla-latjes (‘het concentraat’) te maken. Superleuk, dat onderzoekend leren!
Rekengym
De gymmeester leerde de kinderen over de houdbaarheidsdatum van een product. Waarom staat dit op een product en dat het handig is tijdens het doen van inkopen hierop te letten. De kinderen kregen van de meester allemaal een kaartje met daarop een houdbaarheidsdatum. In combinatie met een renspel moesten de kinderen op volgorde van datum gaan staan. Erg leuk en leerzaam.
Alle leerkrachten van de Paus Joannes kijken met veel trots terug op deze week. De rugzakken van de kinderen zijn weer flink aangevuld met mooie en leerzame herinneringen.
Team Paus Joannes
De groepen 3 en groep 4 van de Jozefschool in Hoek van Holland hadden de Grote Rekendag samen met rekenmethode Semsom. Voor de beide groepen gold vooral spelend en ontdekkend aan de slag met rekenopgaves.
De leerlingen hadden van Semsom eerst de opdracht gekregen om een code te kraken via een speurtocht! Voor beide groepen was er een circuit met verschillende rekenopdrachten. Spelenderwijs gingen de leerlingen aan de slag met verschillende rekendomeinen. Denk aan meten, vermenigvuldigen, optellen en aftrekken. Het was weer een leuke en vooral leerzame Grote Rekendag in de Hoek!
Ook op het Tangram in Rotterdam-Nesselande stond de Grote Rekendag voor de groepen 1 t/m 8 helemaal in het teken van onderzoekend leren en speelse rekenopdrachten.
Opa’s en oma’s
Zo was er een Zweeds loopspel uitgezet met rekensommen. Bij de kleuters zijn de groepen bezig geweest met onder andere het meten en vergelijken van maten. In de groepen 3 zijn de leerlingen aan de slag gegaan met de volgorde van getallen en verschillende rekenspellen. In veel groepen was er een rekencircuit met verschillende activiteiten. De kinderen hebben genoten van deze dag! In sommige groepen waren ook opa’s en oma’s uitgenodigd om mee te komen rekenen; dat maakte de Grote Rekendag helemaal compleet!