Wij noemen de praktijkroute ook wel ‘’hybride leren’’, dit betekent dat de school en de praktijk steeds meer samen komen. Onderwerpen die je tegenkomt in de praktijk krijg je op school in de les en daarnaast is dat het moment om opdrachten over deze onderwerpen te doen. Jouw ontwikkeling in de praktijk wordt gevolgd zodat wij hierop kunnen aansluiten op school. De docent zal veel meer aanwezig zijn in de praktijk en de praktijksituaties zullen een grotere rol spelen in het klaslokaal.
Meer praktijk
Leren door te doen
Bepaal je eigen tempo
Leren door samenwerking
Student aan zet
Meer aandacht voor het voortgezet onderwijs (VO)
Korte lijntjes tussen de praktijk en de opleiding
De docent als coach
De onderwijsassistent als waardevolle kracht voor de gehele organisatie, niet alleen voor één klas of groep
Actueel en praktijkgericht onderwijs: De praktijk is leidend in het onderwijs
De praktijkroute sluit aan bij de strategische koers van het MBO College Hilversum, omdat:
Leerervaringen in de praktijk staan centraal, ook in de lessen.
Onderwijs op maat.
Onderwijs op basis van co-creatie: voor, door en met de beroepspraktijk.
Subject pop-up
Hieronder kan je meer lezen over het onderwijs van de praktijkroute van onderwijsassistent. Lees meer over het type opdrachten, de route ingedeeld in verschillende periodes, het rooster, informatie over de generieke vakken (AVO), de keuzedelen, de urenverantwoording en de toetsing en overgangsnormen.
Vaste opdrachten:
Periode opdracht:
Generieke vakken:
Engels, Nederlands en rekenen
Vaste opdrachten:
Co-maker
Generieke vakken:
Engels, Nederlands en rekenen
Vaste opdrachten:
Co-maker
Generieke vakken:
Engels, Nederlands en rekenen
Vaste opdrachten:
Co-maker op de eien praktijkplek: Vitaal burgerschap, de Gezonde School
Generieke vakken:
Engels en Nederlands
Vaste opdrachten:
Periode opdracht: Vitaal burgerschap, Good Habitz training over persoonlijke kracht, productivteit, veiligheid en gezondheid
Vaste opdrachten:
Co-maker
Proeve van bekwaamheid: Examinering
Co-maker
Proeve van bekwaamheid: Examinering
Gedurende de praktijkroute van onderwijsassistent krijgt de student intervisie.
De student leert reflecteren op praktijksituaties en het eigen gedrag, waarbij er aandacht is voor het leren van en met elkaar.
Bij intervisie wordt gebruik gemaakt van het spel Intervisiekaarten voor OOP van Uitgeverij Pica.
Maandag | 9:00 - 17:00 | Lesdag: Op locatie en/of op het MBO College Hilversum | Beroepsspecifieke vakken |
Dinsdag | 8:30 - 17:00 | Lesdag: MBO College Hilversum | Generieke vakken (AVO) in de ochtend 13:30 - 17:00 Keuzedelen in de middag |
Woensdag | * | Stagedag | In overleg met de coach en de praktijkbegeleider kan er incidenteel gekozen worden voor een keuzedeel op de woensdagmiddag. |
Donderdag | * | Stagedag | |
Vrijdag | * | Stagedag |
* De student loopt in totaal 18 uur per week stage in de beroepspraktijk. De student overleg en stemt af over de verdeling van deze uren over de drie dagen.
Begeleide onderwijsuren (BOT) in de lesuren | 13 uur en 30 minuten per week | 540 uur per schooljaar | Berekening: 40 weken maal 13 uur en 30 minuten |
Begeleide onderwijsuren (BOT) in de praktijk | 1 uur en 45 minuten per week | 70 uur per schooljaar | Berekening: 40 weken maal 1 uur en 45 minuten |
Beroepspraktijkvorming | 18 uur per week | 720 uur per schooljaar | Berekening: 40 weken maal 18 uren in de praktijk |
Totaal aantal uren | 33 uur en 15 minuten per week | 1330 uur per schooljaar |
Aan het einde van iedere periode volgt een zogenoemde bufferweek en ontwikkelweek. In beide weken loopt je stage door. Op maandag en dinsdag dien je ook beschikbaar te zijn voor de lesdagen. Deze lesdagen zien er mogelijk wel anders uit dan in de reguliere lesweken.
Let op: In deze weken gaan de keuzedeel vaak door en vinden er examens van AVO plaats.
De begeleide onderwijsuren in de praktijk bestaan uit een aantal onderdelen, namelijk:
Totaal: 1 uur en 45 minuten per week.
Generieke vakken zijn vakken die bij iedere opleiding in het mbo verplicht zijn om te diplomeren. De eisen en verplichte examens rondom deze vakken zijn landelijk vastgelegd door de overheid.
In de praktijkroute van onderwijsassistent volgt de student de generieke vakken rekenen, Nederlands en Engels. Uiteindelijk doet de student zowel voor Nederlands als voor Engels examen in Lezen & Luisteren, Spreken & Gesprekken voeren en Schrijven. Dit zijn in totaal zes examens. Rekenen wordt afgesloten met één examen. De examens vinden altijd plaats op de dinsdag en bij voorkeur op de dinsdagochtend. Het is de bedoeling dat de student aan het einde van jaar 2 rekenen, Nederlands en Engels heeft afgerond.
Loopbaanoriëntatie- en begeleiding (LOB) en sport (vitaal burgerschap) zijn geïntegreerd in het beroepsspecifieke onderwijs en de opdrachten.
Wat betreft de praktijkroute van de onderwijsassistent zijn de keuzedelen vrijwel gelijk aan de keuzedelen van de theoretische route. De student heeft dus bijna net zoveel keus! In totaal volgt de student drie keuzedelen, verspreid over de opleiding. Ieder keuzedeel wordt afgerond met een examen. Studenten van de praktijkroute onderwijsassistent kunnen alleen keuzedelen volgen die op dinsdagmiddag worden aangeboden.
De keuzedelen zijn geen onderdeel van de overgang, maar het is wel een voorwaarde om te mogen examineren.
De boeken "Methodiek" en "Ontwikkeling en activiteiten" uit leerjaar 1 zijn en blijven fijne boeken om regelmatig te gebruiken bij de cursussen.
Daarnaast ontvangen studenten een leermiddelenlijst via MBO Marktplaats voor een e-learning voor het vak aardrijkskunde.
Iedere student dient een goed werkende laptop te hebben, waar zowel de camera als de microfoon het doen.
Daarnaast verwachten wij van studenten dat ze 50 euro reserveren voor overige kosten. Dit kan bijvoorbeeld worden gebruikt voor een training of excursie.
De praktijkroute onderwijsassistent is in samenwerking met het werkveld. Onze samenwerkingspartner hierin is de AT scholen, de Alberdingk Thijm Scholen.
Regelmatig zijn er bijeenkomsten met een aantal vertegenwoordigers vanuit de verschillende locaties in het PO en het VO. Zij zijn bijvoorbeeld docent of intern begeleider, maar ze hebben daarnaast ook een taak in het opleiden van de onderwijsassistenten van de toekomst en zijn veelal schoolopleider.
De vertegenwoordigers in onze expertgroep zijn Johan Peereboom, Natalie Coster, Niek Ooteman, Jolanda Veen, Lidwien Vos en Randy Heilbron.